2023년 싱가포르의 한 초등학교를 방문했습니다.
학교 현관에는 선생님들의 사진과
교과목이 안내되어 있었습니다.
수학, 과학, 영어, 체육, 기술 …
그런데 우리나라 학교에서는 볼 수 없는
독특한 과목이 있었습니다.
바로 인문학(Humanities)과
모국어(Mother Tongue Languages)였습니다.
다문화국가인 싱가포르에서는
공용어인 영어와 모국어를 동시에 배움으로써
학생들 스스로 문화적 정체성을 높이고
인문학 교육을 통해
싱가포르인으로 살아가는
역량을 키우고 있었습니다.
다문화사회로 변화하는
우리 사회가 고민해야 하는 대목입니다.
점차 늘어나는 이주 배경 학생들이
정체성 혼란이나 소외감을 겪지 않도록 하는 것이
우리 교육의 큰 과제 중 하나입니다.
그동안 많은 노력들이 있었고
조금씩 어려운 숙제들을 해내고 있습니다.
전남에서는 또 한번 큰 걸음을 내딛습니다.
다문화인재 전형을 통해 선발된
두 분의 초등학교 선생님이
오는 9월 1일부터
전남의 교실에서 학생들을 만나게 됩니다.
그리고 2026학년도부터는
광주교대 수시모집에서도
전남교육감다문화전형을 통해
10명의 예비교사를 선발할 계획입니다.
우리 선생님들은
본인들이 성장하면서 겪었던
지역의 현실과 문화적 감수성을 바탕으로
우리 아이들에게 더 훌륭한
멘토가 되어줄 것이라 믿습니다.
두 분의 선생님께
특별한 격려와 응원을 부탁드립니다.
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